TES KOMPETENSI AKADEMIK (TKA)

 

         Pada tahun 2025, sistem evaluasi pendidikan di Indonesia mengalami perubahan signifikan dengan diperkenalkannya Tes Kemampuan Akademik (TKA) sebagai pengganti Ujian Nasional (UN) untuk murid SMA. TKA ini akan mulai dilaksanakan pada bulan November 2025 untuk jenjang SMA/SMK/MA, menandai langkah baru dalam menilai kemampuan akademik murid. Berbeda dengan UN yang dulu menjadi penentu kelulusan, TKA tidak wajib dan tidak menentukan kelulusan murid, melainkan digunakan sebagai indikator prestasi akademik untuk seleksi masuk perguruan tinggi, khususnya melalui jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP). Bagi murid kelas 12 yang ingin mempersiapkan diri masuk ke jenjang pendidikan lebih tinggi, sangat penting untuk memahami materi TKA SMA 2025 secara lengkap.

         Tes Kemampuan Akademik (TKA) adalah evaluasi yang dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan penerapan pengetahuan murid dalam berbagai mata pelajaran. TKA pertama kali diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) sebagai bagian dari reformasi pendidikan yang bertujuan menyesuaikan sistem evaluasi dengan kebutuhan pendidikan tinggi. Menurut Menteri Pendidikan Abdul Mu'ti, TKA akan dilaksanakan mulai November 2025 untuk murid kelas 12 SMA, dengan fokus pada kemampuan analisis dan pemecahan masalah, bukan sekadar hafalan seperti pada UN sebelumnya.

         Keunikan TKA terletak pada sifatnya yang opsional. Murid tidak diwajibkan mengikuti tes ini, tetapi hasilnya akan menjadi nilai tambah dalam seleksi masuk perguruan tinggi, terutama untuk jalur prestasi seperti SNBP. Dengan kata lain, TKA memberikan kesempatan bagi murid untuk menunjukkan potensi akademik mereka secara individu, yang kemudian dapat digunakan sebagai data objektif oleh perguruan tinggi. Oleh karena itu, mempersiapkan diri dengan baik untuk TKA menjadi langkah strategis bagi murid yang ingin melanjutkan studi ke universitas ternama.

(BERSAMBUNG)

Qof 31-

 Kriteria org yg akan masuk surga dengan jalur cepat/ fast track...

1. Sifat AWWAABIIN (berpindah dr keburukan menuju kebaikan bersegera).

Kisah Di Mesir:

Seorang gadis di Mesir, suatu kali bakda magrib akan dilamar oleh seorang laki2.

Diminta oleh orgtuanya untuk segera menemui untuk menghormati tamu. 

Namun karena sdh dekat dengan waktu isya, maka sang gadis minta ijin untuk melaksanakan solat isya dulu.

Setelah beberpaa saat ditunggu tdk keluar dr kamarnya, kmd ditengok oleh orgtuanya. 

Ternyata masyaalloh... gadis itu sdh kembali menghadap Sang Khalik. 

2. Sifat HAFIDZ/ MENJAGA 

Menjaga hukum2 Alloh, sunah2 rasululloh.

Dilarang mengada adakan syariat.

Syariat yg diajarkan Rasululloh sdh sangat sempurna, tdk pwrlu ditambah tambah.

Furqon: 63 dst: ciri kekasih Alloh yi tdk meninggalkan solat malam 

Saat perjalanan, solat sunah yg tdk ditinggalkan yi witir dan qobliyah subuh.

3. Sifat MAN KHOSIYA ROHMAN (org yg takut kepada Alloh swt)

Umar bin khotob,  jika malam nangis , siang melaksanakan aktifitas spt biasa.

4. QOLBU MUNIF (HATI YANG PENUH PERTOBATAN)

QS 3:133

Masuklh org yg punya 4 kriteria td ke dalam surga dg hati damai..

Optimislah sbg seorang muslim,.pasti  masuk surga, asalkan solatnya tdk ditinggalkan. 

Saat solatnya diperiksa Alloh, maka hg dipertimbangkan adalah  solat sunah, amal ibadah lain, dan sedekahnya..

Doa doa Indah di dalam Alqur'an

1. Q.S 23 (Al Mukminun) : 29 

Doa Nabi Nuh.

Artinya:

Ya Tuhanku, tempatkanlah aku pada tempat yang diberkahi dan Engkau adalah sebaik baik pemberi tempat.

2. Q.S 23 (Al Mukminun) : 97 dan 98 

Doa Nabi Muhammad saw yg diperintahkan oleh Alloh ketika menghadapi org kafir)

Artinya:

" Ya Tuhanku, aku berlindung kepada Engkau dari bisikan-bisikan syetan, dan aku berlindung (pula) kepada Engkau ya Tuhanku, agar mereka tidak mendekati aku"

3. QS 27 (An Naml) : 19 

Doa nabi Sulaiman (tersenyum) saat  bertemu  dengan seekor semut yang menyuruh teman2nya masuk ke lobang agar tdk diinjak pasukan Nabi Sulaiman.

رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت عليّ وعلى والديّ وأن أعمل صالحًا ترضه وأدخلني برحمتك في عبادك الصالحين

Artinya: 

Ya Tuhanku, anugerahkanlah aku ilham untuk tetap mensyukuri nikmatMu yang telah Engkau anugerahkan kepadaku dan kepada kedua orangtuaku dan agar aku mengerjakan kebajikan yang Engkau ridhoi, dan masukkanlah aku dengan rahmatMu ke dalam golongan hamba hamba Mu yang solih.

Keistimewaan Umat Akhir Zaman

 Pengajian Jumat 7 Juni 2024

Ust. Lana Mudadi.

Perum Depkes Magelang

Doa 3 cinta:

Allohumma .....

Istimewa= luar biasa

Mana mnrt kalian yg imannya ajaib ? 

mereka adl para malaikat....bukan sbb...

Klo begitu nabinya... bukan sbb wahyu turun padanya

sahabat2nya... bukan sbb ketika wahyu turun, mereka ada di samping nabi

Mereka adl umat2 stlh kalian nanti. Mereka beriman kpdku walaupun blm pernah melihatku. 

Mereka beriman dari Alquran  dan hadits.

Alqutan bersifat mukmal

Sedang hadits bersifat tafsili( menjleaskan)

Alquran membutuhkan penjelasan hadits

Contoh:

Semua bangkai haram, dalam hadits dijelaskan tdk semua bangaki haram.

Keistimewaan umay akhir zaman:

1. Umat nabi muh s a w adalah umat terbaik

Ali Imron 110

Istimewa, bersyarat yaitu tetap menjadi bag dr amar makruf nahi munkar.. 

Siapa yg di akhir zaman nyekeli sunah nabi, dia spt  orang yg mati syahid sejumlah 100.

Contoh: 

Tudhot (pokoke)

Saling menyalahkan antara oelaku sunah

Tanawuk( variatif)

ada yg berpendapat pake qunut dan ada yg tdk pake qunut sama2 ada dasarnya

"Setiap manusia itu penggembala, dan kelak akan ditanyakan penggembalaannya."

2. Umat nabi muh saw adl umat pertama yg masuk surga

Az Zumar:73.

Az zumar :71

Hadits:

ANEKA DASAR HUKUM DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Berikut ini merupakan Undang-undang, Peraturan Menteri, dan Keputusan-keputusan yang dapat digunakan oleh kalangan akademisi yang dapat  dijadikan dasar hukum pada saat penyusunan Konsideran SK di lingkungan pendidikan, terutama di sekolah: 

Penerapan Kurikulum Merdeka: 

1. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 

2. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. 

3.  Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No. 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. 

4.  Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No. 262/ M/2022 tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. 

5.  Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah 

6.  Keputusan Kepala BSKAP No.033/H/KR/2022 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Kurikulum Merdeka.  

7.  Keputusan Kepala BSKAP No.009/H/KR/2022 Tahun 2022 tentang Dimensi, Elemen, dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. 

8.  Surat Edaran No. 0574/H.H3/SK.02.01/2023 perihal menindaklanjuti Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/ M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.

Kepanitian Pelatihan:

Sarana Prasarana:

OSN 2023 HADIR KEMBALI

 Assalamualaikum wr wb. 

Yuk kita simak Info terkait OSN 2023.

https://geoerna.blogspot.com/2023/03/osn-lagi-pasca-pandemi-covid-19.html

Simak dengan baik ya..... 

Sampai ketemu di pembahasan OSN 2023 untuk  GEOGRAFIU DAN UNTUK KEBUMIAN...

Wassalamualaikum wr wb.  

16-20 Pembahasan soal KNSP 2019

 Salam Sehat.... selalu taati protokol kesehatan ya... Memakai masker, Mencuci     tangan dengan sabun     dan air mengalir, Menjaga jarak, Menjauhi                        kerumunan... agar terhindar dari virus covid-19 yang  tidak lelah  mencari             mangsa yang lengah.

      Kita akan lanjutkan belajar soal-soal Kompetisi Sains Nasional Tingkat Propinsi. Tetap Semangat karena KSN ini akan diselenggarakan di awal bulan Agustus 2021. Semoga sukses.

Jangan lupa ikuti Blog ini ya dengan cara klik ikuti, maka anda akan mendapatkan informasi seputar geografi.  

Jangan lupa juga silakan mengikuti Blog saya lainnya

 Goresan Penuh Makna dan Mengajar dengan Hati

16. Tsunami merupakan salah satu kejadian ekstrim yang dapat menimbulkan  bencana. Faktor yang bukan pemicu terjadinya tsunami adalah ...

a.       gempa bumi

b.      longsor di dasar laut

c.       erupsi gunung api

d.      tumbukan meteor

e.       siklon tropis

 

Pembahasan:

Tsunami merupakan fenomena sekunder dari  fenomena yang sebelumnya terjadi seperti gempa dasar laut, longsor bawah laut, erupsi gunung api laut dan tumbukan meteor. Jadi siklon tropis tidak merupakan pemicu terjadinya tsunami.

Jawaban “e”

 

17. Sumberdaya air tanah memiliki rasa, warna dan bau yang khas yang terbentuk akibat pelarutan ...

a.       asam

b.      gliserida

c.       mineral

d.      bakteri

e.       tumbuhan

 

Pembahasan:

Air tanah adalah air yang tersimpan di dalam lapisan batuan yang mengalami penambahan secara terus  menerus oleh alam secara terus menerus. Perbedaan warna, rasa dan bau air tanah akibat dari proses pelarutan mineral dalam lingkungan air tanah tersebut. Air tanah pada daerah gamping/kapur tentunya berbeda dengan air tanah pada wilayah batuan pasir atau beku.

Yang menyebabkan perbedaan tersebut adalah “c”

Jika pada pembahasan sebelumnya sudah disajikan potongan kondisi air tanah di daerah kapur, maka berikut ini adalah lapisan-lapisan air yang ada di dalam tanah.

Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-bumi/tanah/akuifer

 

18. Laju (rate) tertinggi pemanfaatan sumber daya alam terbarukan tanpa merusak kemampuannya untuk memperbaharui dirinya disebut ...

a.       tingkat hasil berkelanjutan (level of suistained yield)

b.      tingkat kelayakan ekonomi (level of economic viability)

c.       laju perekrutan (recruitment rate)

d.      laju penggantian (replacement rate)

e.       laju pembaruan (renewable rate)

 

Pembahasan:

Ekologi populasi mempelajari tentang interaksi suatu populasi dengan lingkungan habitatnya. Interaksi ini meliputi bagaimana suatu populasi tumbuh, bertahan hidup, bahkan melangsungkan garis keturunan melalui reproduksi. Ekologi populasi juga dapat mempelajari keberadaan organisme dari tingkat individu hingga ekosistem

Dalam ekologi populasi dan ekonomi, tingkat hasil berkelanjutan maksimum secara teoritis adalah hasil terbesar yang dapat diambil dari stok spesies (sumber daya) selama periode yang tidak terbatas tanpa merusak kemampuan sumber daya untuk memperbaharui dirinya.

Jawaban yang benar: “a”

 

19. Di bawah ini merupakan berbagai usaha untuk mengkonversi sumberdaya mineral, kecuali ....

a.       meminimalisasi limbah dan mengembangkan teknologi untuk mengolah limbah mineral

b.      mengembangkan teknologi daur ulang logam

c.       mengembangkan alloy yang akan mengurangi permintaan dari logam bumi

d.      mencari alternatif dari bahan bakar fosil

e.       mencari investor untuk mengeksplorasi dan eksploitasi di daerah yang belum terjamah

 

Pembahasan:

Konversi artinya mengganti pola pemakaian sumber daya yang memiliki nilai atau manfaat yang sama. Seperti dulu program pemrerintah mengkonversi minyak tanah ke gas elpiji, karena gas lebih hemat dan efisien dibanding minyak tanah.

Pilihan “a” adalah salah satu tindakan konversi sumber daya mineral dalam meminimalisir limbah agar hemat penggunaan

Pilihan ”b” juga langkah mengkonversi sumber daya mineral, dengan cara daur ulang limbah, agar hemat penggunaan

Pilihan “c” dapat juga dikatakan sebagai salah satu cara mengurangi permintaan mineral logam yaitu dengan teknologi alloy, atau penggabungan antara mineral logam dengan bahan lain. Hal ini dilakukan selain mengurangi penggunaan logam dari bumi, juga dapat meningkatkan kualitas logam itu sendiri.

Pilihan “d” dalam hal mineral yang berupa bahan bakar seperti minyak bumi, maka dicarikan  alternative penggantinya, agar sumber daya energy di bumi tidak cepat habis.

Sedangkan Jawaban “e”, ekspolrasi dan eksploitasi merupakan  upaya mencari sumber daya baru, bukan mencontohkan konversi energi.

 

Jawaban: “e”

 

20. Perhatikan tenaga geomorfik di bawah ini:

1.       tektonisme

2.      sedimentasi

3.      erosi

4.      vulkanisme

5.      pelapukan

6.      gempa bumi

7.       masswasting

8.      abrasi

Tenaga endogen ditunjukkan oleh angka ...

a.          1, 2, 3

b.         1, 3, 5

c.          1, 4, 6

d.         3, 5, 7

e.          4, 6, 8 

 

Kunci

Tenaga endogen adalah tenaga yang bersumber dari dalam bumi yang berkaitan dengan aktifitas magma secara langsung atau yang menggerakan kulit bumi, dalam pilihan di atas, yang masuk kategori endogen/ dalam bumi  seperti tektonisme, vulkanisme, gempa bumi. Sedangkan sedimentasi, erosi, pelapukan, masswasting dan abrasi merupakan tenaga dari luar bumi/ eksogen

Jawaban: “c”

SEMOGA BERMANFAAT

Jangan lupa share dan kasih komentarnya  ya.. Terimakasih...